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UGT ENSENYAMENT convoca concentració en Conselleria d'Educació per l'inici del curs

05-09-2019 Ensenyament

UGT ENSENYAMENT convoca concentració en Conselleria d'Educació per l'inici del curs

Les organitzacions sotasignades com a membres de la comunitat educativa us convoquem a una concentració el pròxim divendres, dia 6 de setembre, a Conselleria d’Educació a les 11’00 hores. Exigirem major participació i més inversió en tots els temes que...

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Nuevas incorporaciones a la bolsa de interinos

31-07-2019 Ensenyament

Nuevas incorporaciones a la bolsa de interinos

Los participantes de los procedimientos selectivos de la oposición de 2019 que superan la fase de oposición y no sean seleccionados, o bien que solo hayan aprobado el primer ejercicio, podrán acceder a la adjudicación a partir del día 30...

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Convocado el III Concurso de audiovisuales 'Aulas por la convivencia'

31-01-2019 Ensenyament

Convocado el III Concurso de audiovisuales 'Aulas por la convivencia'

El 30 de enero, Día mundial de la no violencia y la paz, desde la Secretaria Mujer y Políticas Sociales de FeSP‐UGT junto a FeSP‐UGT Enseñanza, nos sumamos a su celebración convocando por tercer año consecutivo, el III Concurso de...

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“En el yunque de la desgracia” Documental sobre Paquita Sanchis Ferrer. 16 de Enero 19 h. LA NAU.

08-01-2019 Ensenyament

“En el yunque de la desgracia” Documental sobre Paquita Sanchis Ferrer. 16 de Enero 19 h. LA NAU.

“En el yunque de la desgracia” es un merecido  homenaje a Paquita Sanchis Ferrer, maestra republicana, librepensadora y ugetista. Paquita Sanchis Ferrer (Valencia, 1896-1982), Se afilió a FETE-UGT en 1931. Fue una maestra comprometida con la renovación pedagógica y la modernidad...

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El futuro del empleo se llama Formación Profesional. Picanya 9 y 10 de noviembre

26-10-2018 Ensenyament

El futuro del empleo se llama Formación Profesional. Picanya 9 y 10 de noviembre

Viernes 9 y sábado 10 de noviembre de 2018. Centro Cultural de Picanya. Plz. del País Valencià 9.  Ver localización Formulario de inscripción Descargar programa pdf  Encuesta Profesorado FP La UGT-PV, pretende con esta actividad, que todos los agentes responsables en el desarrollo de la FP...

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Encuesta Profesorado FP.

26-10-2018 Ensenyament

Encuesta Profesorado FP.

Queremos conocer tu opinión sobre las condiciones de trabajo en los centros de formación profesional, con motivo de la próxima celebración de las jornadas “El Futuro del Empleo se Llama Formación Profesional” hemos elaborado el siguiente formulario para que lo respondas haciéndonos llegar...

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UGT-PV homenajea la figura de Rodolfo Llopis

07-09-2018 Ensenyament

UGT-PV homenajea la figura de Rodolfo Llopis

Esta mañana ha tenido lugar el homenaje que UGT-PV le ha rendido a Rodolfo Llopis, destacado pedagogo y sindicalista alicantino. El acto ha sido inaugurado por Ismael Sáez, Secretario General de UGT-PV y moderado por Javier G. Zurita, compañero del...

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Matilde Salvador, Rodolfo Llopis y la memoria histórica de los maestros y maestras de UGT en los actos de homenaje de UGT País Valenciano

06-09-2018 Ensenyament

Matilde Salvador, Rodolfo Llopis y la memoria histórica de los maestros y maestras de UGT en los actos de homenaje de UGT País Valenciano

Con motivo de los actos que UGT PV está organizando para celebrar los 130 de la organización y los 30 como estructura territorial de País Valenciano, desde el sector y los sindicatos de UGT Enseñanza PV, queremos destacar tres actos...

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La convivencia en los centros escolares. Una apuesta educativa

18-04-2018 Ensenyament

La convivencia en los centros escolares. Una apuesta educativa

El profesorado viene denunciando, con creciente preocupación, el deterioro progresivo de la actitud y comportamiento del alumnado que dificulta el clima escolar y el desarrollo de la labor docente. Los diferentes ámbitos (familias, administraciones…) que inciden en los centros escolares deben...

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Entrevista a Pepe Gil Secretario Ensenyament de FeSP-UGT-PV. Periodico Magisterio

11-04-2018 Ensenyament

Entrevista a Pepe Gil Secretario Ensenyament de FeSP-UGT-PV. Periodico Magisterio

“Me preocupan más el fracaso y los barracones que la lengua” Pepe Gil niega que exista afinidad con la Consejería, porque “es la primera vez que hay un consejero afín del STEPV”. La sensación que da es que sólo se preocupa...

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Los PGE reflejan que la Educación no es una prioridad del Gobierno

05-04-2018 Ensenyament

Los PGE reflejan que la Educación no es una prioridad del Gobierno

El Sector de Enseñanza de FeSP-UGT, en un primer análisis del borrador de los Presupuestos Generales del Estado (PGE) para 2018, valora el incremento del 3% en la partida de Educación con respecto a la de 2017 y que el...

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La campaña #SomosMás, contra el odio y el radicalismo, se pone en marcha en Valencia

07-02-2018 Ensenyament

La campaña #SomosMás, contra el odio y el radicalismo, se pone en marcha en Valencia

Ayer presentamos en Valencia el proyecto “SomosMás, contra el odio y el radicalismo”. Esta campaña la ha puesto en marcha Google, el Gobierno de España, la Red Aware (Alliance of WomenAgainstRadicalization and Extremism), FeSP-UGT (a través de Aula Intercultural) y...

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UGT consigue el reconocimiento y pago de los sexenios docentes al profesorado interino

30-10-2017 Ensenyament

UGT consigue el reconocimiento y pago de los sexenios docentes al profesorado interino

Tras la reiterada petición y exigencia de FeSP-UGT Enseñanza País Valenciano, la última realizada el pasado día 23 de octubre ante la Mesa General de la Función Pública, hoy 27 de octubre de 2017 se aprueba por el consell del...

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UGT insta a los Rectores y Gerentes de las 5 universidades públicas a que exista acuerdo, homogeneidad y consenso en la aplicación del Decreto de carrera profesional del PAS y en el abono del porcentaje de carrera para el próximo…

23-10-2017 Ensenyament

UGT insta a los Rectores y Gerentes de las 5 universidades públicas a que exista acuerdo, homogeneidad y consenso en la aplicación del Decreto de carrera profesional del PAS y en el abono del porcentaje de carrera para el próximo año 2018.

Actualmente, el PAS de nuestras universidades está viendo reconocida su carrera profesional en un 30%, y tal y como se recogía en la ley 14/2016 se implantará de manera progresiva y en 3 ejercicios hasta 2019.  Como ya hemos reivindicado en...

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FeSP-UGT cifra en 350 los puestos de trabajo perdidos en las autoescuelas españolas y exige a la DGT el fin del conflicto con los examinadores

19-10-2017 Ensenyament

FeSP-UGT cifra en 350 los puestos de trabajo perdidos en las autoescuelas españolas y exige a la DGT el fin del conflicto con los examinadores

El sector de Enseñanza de la Federación de Empleados de los Servicios Públicos de UGT manifiesta su preocupación por la gran incertidumbre que se vive en el sector de las autoescuelas y centros de educación vial. Y es que de...

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UGT propone, para solucionar el problema de las adjudicaciones docentes, que se readmita al profesorado despedido por no tener el valenciano.

28-09-2017 Ensenyament

UGT propone, para solucionar el problema de las adjudicaciones docentes, que se readmita al profesorado despedido por no tener el valenciano.

UGT exigirá en la Comisión de Seguimiento del Acuerdo del Profesorado Interino que se ha convocado para mañana 28 de septiembre de 2017, a las 12 horas, una modificación en profundidad del sistema de adjudicaciones docentes de difícil cobertura que...

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UGT exige, ante el caos en las adjudicaciones docentes, ¡¡ soluciones YA !!, que pasan por recuperar al profesorado despedido.

25-09-2017 Ensenyament

UGT exige, ante el caos en las adjudicaciones docentes,  ¡¡ soluciones YA !!, que pasan por recuperar al profesorado despedido.

UGT exige para solucionar las dificultades y problemas que se están produciendo en las adjudicaciones docentes para cubrir plazas y puestos de trabajo en los Colegios e Institutos del País Valenciano, como primera y principal medida que se readmitan a...

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La Plataforma per l'Ensenyament Públic inicia el curs 2017-18 amb reivindicacions: ‘Per l’escola que volem’

08-09-2017 Ensenyament

La Plataforma per l'Ensenyament Públic inicia el curs 2017-18 amb reivindicacions: ‘Per l’escola que volem’

Tombar la LOMCE, revertir les retallades  i millorar l'educació al País Valencià son les reivindicacions que es mantenen per al nou curs   UN NOU CURS, SEMPRE EN LLUITA PER LA MILLORA DE L’ENSENYAMENT PÚBLIC!  La Plataforma en Defensa de l’Ensenyament Públic...

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UGT reivindica un sistema de ingreso que responda al Acuerdo firmado para la estabilidad de los puestos docentes

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El pasado 29 de marzo, UGT, junto a otras organizaciones sindicales, firmó un Acuerdo con el Gobierno que recoge medidas en materia de reducción de empleo temporal y que ayudará a dar estabilidad a las plantillas y a reducir la tasa de interinidad hasta alcanzar el 8% en tres años.

Para conseguir este objetivo se deben articular procesos selectivos que respondan tanto a las necesidades de nuestro sistema educativo, como a las ofertas de empleo público que se han pactado.

Además, en el ámbito parlamentario se está trabajando sobre un posible Pacto de Estado por la Educación que debería conducir a una nueva ley educativa. Aunque, a nuestro juicio, incluso sin pacto, la LOMCE debería ser sustituida por una nueva ley que tuviera el mayor respaldo social y político posibles.

Tanto el acuerdo como el momento político que vivimos están generando expectativas en miles de trabajadores y trabajadoras de la Enseñanza y también en quienes legítimamente aspiran a serlo. Por eso, conviene, desde el rigor, hacer las siguientes consideraciones:

Desde 1990 (año de promulgación de la LOGSE), se han articulado dos procedimientos de ingreso a la función docente que podemos calificar de extraordinarios: las convocatorias de 1991 a 1993 y el Sistema Transitorio de 2007 a 2011. Ambos sistemas tuvieron carácter transitorio, se correspondían con la aprobación de nuevas leyes educativas y con una situación de tasas de interinidad superiores al 20%, insoportables para el sistema educativo; contexto similar al que vivimos hoy.

El formato de los dos sistemas fue el de concurso-oposición respetando los principios de igualdad, mérito, capacidad y transparencia. En ningún caso se trató de un acceso diferenciado o “doble vía”. Hay jurisprudencia del TC sobre el acceso diferenciado que imposibilita arbitrar este procedimiento para el ingreso en la función pública docente.

UGT consiguió en 2007 (tras la promulgación de la LOE en 2006) el mejor sistema de ingreso en la historia reciente de nuestro país. En ese momento se planteó un sistema transitorio que facilitó la entrada del profesorado interino, reduciendo la precariedad en el empleo. Más del 85% de este profesorado superó con éxito el proceso selectivo.

Para el Sector de Enseñanza de FeSP-UGT, en la situación actual aquel sistema transitorio puede ser el marco de referencia para construir un nuevo modelo que dé respuesta a la situación excepcional que se plantea.

Defendemos un sistema de ingreso basado en los siguientes parámetros:

> Pruebas no eliminatorias en la fase de oposición, en las que habría que obtener al menos una calificación de cinco.

> Aumento del peso de la fase de concurso, frente a la fase de oposición, en la calificación global del procedimiento selectivo, respetando el equilibrio de méritos, capacidad e igualdad.

> Valoración máxima en la fase de concurso de la experiencia docente, hasta los límites legales permitidos.

> Aumento de la optatividad para elegir el tema y la unidad didáctica a defender.

 

Junto a estas condiciones básicas, se deberá dar respuesta a la situación de los interinos docentes mayores de 55 años.

Asimismo, se han de establecer mecanismos de negociación entre las distintas comunidades autónomas que permitan acompasar las Ofertas de Empleo Público en lo que respecta a Cuerpos y Especialidades a convocar.

UGT ya ha solicitado al Ministerio que inicie con las organizaciones sindicales la negociación del nuevo sistema de ingreso que requiere el desarrollo del acuerdo Gobierno-Sindicatos. Es competencia del MECD cumplir su parte del compromiso, aunque parece que el ministro no se acaba de enterar.

También las comunidades autónomas deben exigir que se inicien las negociaciones. Los cuerpos docentes a que hace referencia la LOE tienen carácter estatal y, por ello, el sistema de ingreso es competencia del Gobierno, previa negociación con los representantes de los trabajadores y trabajadoras y acuerdo con los gobiernos autonómicos.

Las comunidades autónomas tienen la competencia en la gestión y organización de los recursos y en las ofertas de empleo público y a través de la Mesa General de Negociación de las Administraciones Públicas están también comprometidas con el Acuerdo de 29 de marzo.

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